Madagascar : donnez pour permettre aux enfants de faire du sport

Le sport, un véritable outil de développement personnel pour les enfants

Pour bien grandir, un enfant a besoin de temps pour jouer, courir, créer… Le sport est un levier puissant de développement personnel : il favorise la santé physique et mentale, renforce la socialisation, l’estime de soi, le respect d’autrui et contribue à la réussite scolaire.

Reconnu par la Convention internationale des droits de l’enfant (article 31) comme un droit fondamental, la pratique du sport reste pourtant inaccessible à de nombreux enfants dans le monde.

À Madagascar, dans la région d’Analamanga, l’accès au loisir est rendu difficile par des contraintes économiques des familles, en particulier en zone rurale. Les infrastructures publiques y sont très rares, souvent vétustes et éloignées des lieux de vie des enfants. Pourtant, le sport est une discipline au collège, qui fait l’objet d’une épreuve au brevet.

C’est le cas dans la commune de Fihaonana, où Un Enfant par la Main et son partenaire local AMADEA interviennent depuis 2019 à travers le programme de parrainage VAHATRA. Le CEG Andranovelona, seul collège public de la zone, a récemment bénéficié de plusieurs améliorations (nouvelle salle de classe, bloc sanitaire, château d’eau), mais ne dispose toujours pas d’un terrain de sport. Les cours d’EPS se déroulent actuellement sur un terrain vague, sous la responsabilité du directeur.

Notre projet : encourager la pratique du sport pour le bon développement des enfants

Terrain multisports construit l’année dernière dans l’une des écoles partenaires du programme VAHATRA

Les activités parascolaires sportives ou récréatives sont un levier puissant d’inclusion : elles renforcent les liens sociaux, l’estime de soi, et réduisent les risques de marginalisation ou de comportements à risque.

Afin de créer un environnement favorable à l’épanouissement des jeunes, la construction d’un terrain multisport a été identifiée comme une priorité par notre équipe sur le terrain.

Construction d’un terrain multisports dans le collège d’Andranovelona

Le projet prévoit la création d’un terrain multisport accessible, sécurisé et équipé, en plusieurs étapes :

• Préparation du site : nettoyage, nivellement, fondations ;
• Construction des infrastructures attenantes : vestiaires, bureau, salle de stockage, sanitaires ;
• Installation des équipements sportifs : marquages au sol, buts, paniers, filets ;
• Réalisation de tests de qualité pour garantir la sécurité des enfants.

Une attention particulière sera portée à l’accessibilité, afin de permettre aux enfants en situation de handicap de bénéficier également de cette infrastructure.

Dotation en matériel sportif

Des équipements sportifs de base (ballons, filets…) seront mis à disposition, stockés sous clé dans une salle dédiée. Un bureau et une salle de rangement seront construits à proximité immédiate du terrain, pour en faciliter la gestion et l’entretien.

Mise en place d’un comité de gestion du terrain multisport

Un comité local sera mis en place pour gérer l’utilisation du terrain, assurer sa maintenance et veiller au bon déroulement des activités sportives.

Mobilisation de la communauté et sensibilisations

Pour garantir le succès et la pérennité du projet, la participation des habitants est essentielle. Une réunion communautaire rassemblera les parties prenantes (parents, enseignants, autorités locales) pour présenter le projet, répondre aux questions et recueillir des suggestions.

Des évènements sportifs et culturels seront aussi organisés pour renforcer l’engagement de la communauté et promouvoir le droit au sport et aux loisirs.

Les résultats attendus : 343 élèves pratiquent une activité sportive !

Grâce à votre soutien, les 343 élèves du collège d’Andranovelona (dont 188 filles) pourront pratiquer une activité sportive dans de bonnes conditions.

Le terrain multisport leur permettra de :

• Grandir et s’épanouir dans un cadre stimulant et sain,
• Préparer leur épreuve de sport au brevet dans de meilleures conditions,
• Développer leurs compétences sociales et personnelles (soft skills),
• Profiter de moments de détente et de cohésion après l’école.

Le terrain ne sera pas clôturé, permettant ainsi un accès libre pendant les jours de congé, y compris pour les enfants non scolarisés dans l’établissement.