COVID-19 au Cambodge : Développer l’accès à l’eau et améliorer la santé des familles en zones rurales
Ce projet participe à la réponse sanitaire
face à la pandémie de COVID-19
Une santé fragilisée par des mauvaises conditions d’hygiène
Au Cambodge, l’accès à l’eau potable est limité. Seulement 3.8 millions de personne y ont accès. Les conditions d’hygiène sont alors mauvaises menant à de nombreux problèmes de santé, notamment dans les zones rurales du pays : certains habitants ne possèdent pas de toilettes ou de quoi se laver les mains. Au niveau des écoles, 6 sur 10 n’ont pas d’installations sanitaires de base.
En résulte de nombreuses maladies, plus particulièrement chez les enfants, qui peuvent mener à la mort pour les cas les plus graves.
Notre projet : Améliorer les pratiques et les conditions d’hygiène des écoliers, enseignants et villageois du district de Kampong Trabaek
Dans le district de Kampong Trabaek, la plupart des écoles possèdent un accès à l’eau et à des sanitaires. Cependant, l’état de ces installations est très mauvais et les connaissances sur les pratiques à avoir en matière d’hygiène limitées.
Afin d’améliorer cette situation, différentes actions vont être mises en œuvre :
- Organisation de 2 formations pour 30 personnes (jeunes, enseignants, autorités locales),
- Organisation de 50 séances de sensibilisation dans 25 villages du district,
- Affichage de 15 panneaux de sensibilisation sur les produits d’hygiène et les gestes à avoir,
- Construction de 2 lavabos dans 4 écoles,
- Rénovation de 3 latrines dans 3 écoles,
- Construction d’une latrine de 4 blocs dans une école,
- Construction d’un ensemble de 6 urinoirs dans 4 écoles,
- Installation de réservoirs d’eau dans 4 écoles,
- Installation de filtres à eau dans 2 écoles.
Résultat : Réduction des maladies hydriques par la promotion de bonnes pratiques d’hygiène auprès des enfants et de leur communauté à Prey Veng
Les 3 517 bénéficiaires de ce projet connaîtront une amélioration de leur santé grâce à :
- Une amélioration des pratiques en matière d’hygiène (lavage des mains, utilisation savon, entretien des installations),
- Une amélioration durable de la qualité des infrastructures dans les écoles, adaptées aux filles et aux garçons et accessibles à tous,
- Une prise de conscience sur les pratiques à adopter en matière d’hygiène et la transmission des pratiques,
- Une réduction des maladies hydriques.
